技术的更新迭代，AI的迅速发展，在这个变化迅速的时代，企业对人才的要求也在逐渐变高。
裁员大潮席卷着全球，“怎样才能不被时代的浪潮淘汰？”、“如何在职场竞争中获得更多优势？”、“如何换一个更好的赛道？”等等，这些问题常常萦绕在“打工人”的脑海中。
提升自己，不再局限自己，开启新的赛道或许是一个明智的选择。
Maggie Zheng在从事多年HR工作后，选择去加西大学读MBA进一步提升自己，本身在国内就从事管理工作的她参与过许多管理项目，包括企业的兼并收购与重组等等，这让她对管理学的MBA格外感兴趣。她选择了MBA的HR方向，在修完课程后拿到了CPHR证书，当地需要八到十年的工作经验才能去申请考试得到它。这个证书代表了加拿大行业协会对Maggie的认可，也为Maggie在BC省的求职铺垫了道路。
Vicky Huang在来到加西大学之前，曾在国内顶级律所工作。多年忙碌的她突然觉得，探索一下别的领域，拓宽自己的选择是一个不错的决定。在更新飞速的数字时代，她在朋友的建议下选择了MBA中的商业分析课程，渐渐发现自己可以从事这方面的工作，现在的她在加拿大一家NGO担任项目经理，负责数据的项目管理。
由于政策的限制与工作环境的因素等等，Patrick Pan从美国来到了加西大学。拥有当地硕士学位是找工作的加分项。注重实践的加西大学，在课程中强调实际工作应用的点十分吸引Patrick。如今Patrick在温哥华本地集团过上了Work-Life Balance的生活。
那么受他们青睐的MBA课程，到底是什么样的呢？
加西大学的MBA 课程教授学生如何轻松应对具有挑战，应用务实的解决方案来解决问题，并最终通过明智的决策推动组织的成功。
为什么选择加西大学MBA？
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工商管理硕士课程受到ACBSP 和 NCMA的认证。
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我们的 MBA 与Riipen、数字营销研究所、Salesforce (Trailhead)、Tableau 和 IBM 等数字领导者合作，让我们的学生了解即将到来的技术趋势。与Amazon、Shopify、Facebook 等领先的商业和科技公司合作，将他们的最新技术和专业知识融入 UCW 的工商管理硕士课程中。
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亚马逊网络服务 (AWS) 是世界上最全面、被初创公司到大型企业广泛采用的云平台。 UCW 已将许多云和机器学习认证集成到云计算技术和机器学习工具和技术课程中。
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在Riipen 平台与加拿大公司合作。 项目直接嵌入课程或作为远程实习完成。 让学生沉浸在行业项目中可以让他们具备工作技能。
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Shopify 是一个一体化 SAS 电子商务平台，允许企业启动、运营和发展在线业务。 UCW 通过电子商务课程与 Shopify 合作，培训学生如何启动、运营和发展电子商务业务。
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Salesforce 是客户关系管理 (CRM) 的在线解决方案。 它使公司内的所有部门（包括营销、销售、商务和服务）能够通过一个集成的 CRM 平台共享客户视图。 Salesforce 已纳入营销管理课程。
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学生还有资格获得认证，包括认证数字营销助理 (CDMA)、特许人力资源专家 (CPHR)和认证数字营销专家 (CDMP) 等。
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ACCA 学生现在可以在获得加拿大西部大学 MBA 的同时获得完整的 ACCA 资格。
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根据参与该研究的校友的最新数据，我们 94% 的 MBA 学生在毕业后一年内正在工作或正在寻找工作。
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我们的校友为一些世界领先的组织工作，例如： 西门子、苹果、雀巢、丰业银行、西加勒克斯、达能、奥克维尔贸易、华特迪士尼
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时间灵活，·自由控制毕业时间，在提供强有力的学术教育与能力培养的同时，能够让学生根据自己的学习能力在适合自己的时间内完成学业最快可以12个月毕业。
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采取灵活的一年四学期的模式，可在适合自己的时间入学，不用担心Gap。
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两个校区都位于繁华的加拿大温哥华市中心，生活交通便利。目前在读学生有1.4万多名，教师队伍70%拥有博士学位，很多具备产业界实战经验。
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加西大学从2022年起参与加拿大高校MBA竞赛，分别获2022年全省亚军，2023年全国第四，2023年全省冠军，2024年全国冠军，并因此获得2024年全省竞赛和2025年全国竞赛的双主办权。
课程结构
「 必修模块 」
课程 Tier1 > 分析基础
第一阶段的课程是学生进入MBA课程的入门课程。它们建立了分析、研究和写作等基本大学技能，同时为学生在课程后续内容中提供了理论和实践基础。核心课程包括：经理会计，道德、企业社会责任和商业环境分析，人才管理和商业分析。
经理类会计
本课程旨在帮助学生从管理者的角度学习和理解如何管理一个部门、创办或经营一家企业。 本课程应用会计知识，让学生学习如何阅读和解释商业报告，从而成功管理运营。
道德、企业社会责任和商业环境分析
学生探索战略分析和商业决策的背景，包括社会、技术、经济、环境和政治因素对组织成功的影响， 以及公司用来应对这些因素的策略。
人才管理
人才管理是希望了解当代组织、其工作文化以及人力资源在加拿大工作场所中的作用的学生的基础课程。 采用应用方法，学生设计在商业环境中成功运营所需的战略、政策、程序、系统和结构。
业务分析
向学生介绍业务分析，主题包括了解业务的信息需求、数据源、组织和分析数据以及报告和解释结果的统计和计量经济学技术。
课程 Tier2 > 管理原则和实践
在第二阶段的课程将开始探索组织运营和管理的职能领域。核心课程包括：财务管理，市场营销管理，全球背景下的领导力和运营管理。
财务管理
检查组织内部和外部的财务决策的影响。 该课程介绍金融市场的主题，以及财务信息如何与公司的成功相关，特别是在筹集资金的能力方面。
营销管理
学生通过探索规划和执行商品和服务的概念、定价、促销和分销的过程以及实施营销策略所需的实践来管理营销活动。主题包括营销环境分析、细分、定位、消费者行为、客户关怀、营销研究、品牌、定价、分销和促销。
全球背景下的领导力
通过将领导力要素纳入组织内的各个层面，学生将探索区分成功领导者和其他领导者的领导力理论和最佳实践。 战略规划、领导技能和批判性思维技能是通过将战略管理工具和流程应用于现实世界问题来培养的，特别注重道德领导力 。
运营管理
运营管理涉及管理企业的运营，以确保及时且经济高效地交付优质产品和服务，以满足客户的需求。 作为综合管理实践的一部分，审查使用生产和运营管理工具的统计方法和决策支持系统。
课程 Tier3 > 业务应用程序
第三阶段课程将为学生提供必要的深度知识，以成为该领域的合格从业者为目标。核心课程为：数字化转 型和项目管理。
数字化转型
本课程为良好的业务决策和解决与评估组织中实施和管理数字化转型的需求相关的问题奠定了基础。 将审查各种数字技术趋势（例如人工智能、增强现实/虚拟现实、大数据、区块链、物联网），包括业务价值链的不同方面，特别关注技术战略和治理。 学生探索数字化转型的变革管理和当代项目管理方法（例如敏捷）。 通过数字化转型故事（迷你案例），培养学生分析技能并应用业务框架和行业实践。
项目管理
由于技术进步、全球化和其他因素，工作性质不断变化。本课程为学生提供基础知识和实践经验，推动从建筑到信息技术等所有行业领域的项目交付。 学生详细了解项目管理如何直接提高企业生产力和盈利能力。
课程 Tier4 > 集成和实施
第四阶段的课程为完成此课程的最后一步。它们提供了整合和完善知识的机会。其中包括一个重要的咨询项目或主要研究项目，展示学生在该领域的能力。战略管理为核心课程。同时学生需要在以下选修课中选择一门来进行学习：咨询/研究项目，顶点项目，研究生实习和小型企业管理。
战略管理
战略管理侧重于从高层管理人员的角度制定战略及其实施。 对商业、企业和网络层面战略的深入了解有助于学生创建一种创新方法，将传统商业实践与当代商业世界联系起来。 向学生介绍国际战略、协作创新战略、组织和环境分析以及对战略决策至关重要的数字平台战略，同时考虑到公司治理和企业社会责任。 该课程在战略项目的各个阶段采用解决问题的方法：定义问题、分析、制定建议以及传达建议以产生最大的影响。
选择以下一项：
咨询/研究项目
本课程是 MBA 学位的完成选项之一，在指定的学术导师的指导下独立完成。 评估学生进行实际研究（通常是实地研究）的能力以及分 析研究结果和影响的最终论文的质量。 学生向受邀的大学社区成员展示他们的咨询/研究论文。 从注册之日起至完成学业之日，学生必须每两周向教员主管提供最新进展情况。
顶点项目
学生根据对需求、挑战和机遇的评估来定义和分析现实生活中的项目。 确定挑战后，他们会对其进行分析、提出解决方案并制定战略计划。学生参加模拟就业面试，并介绍他们从项目中获得的专业经验和好处。 所有作业都将由讲师和雇主主管进行审查和评估。
研究生实习
工作经验有限的学生将根据他们的电子作品集与一家商业公司相匹配。 在指导下，他们通过完成对其分配角色的分析来获得实践知识和技能。 确定挑战后，学生提出解决方法并制定战略计划。 他们展示了一个视频故事，概述了他们的活动、对组织的贡献、对实习经历的分析以及他们对挑战解决方案的建议。 最终报告记录了学生如何融入组织并描述建议的解决方案和结果。 所有作业都会发布到他们的电子档案中，并由讲师和主管进行评估。
小型企业管理
学生将通过商业原则帮助客户提高盈利能力。 该课程将涵盖商业模式与小型企业盈利关键成功矩阵的一致性。 该课程将重点关注小型企业的人力资源、财务、营销、运营和增长战略之间的联系。
选修模块 >
可以从九个选修领域选择一门作为自选的选修课。 从商业分析、咨询、创业、金融、人力资源管理、领导力、营销、数字营销和项目管理等选修领域中进行选择，以获得专业技能和知识。
「1.商业分析 」
机器学习工具和技术
学生探索机器学习的世界和模型，以及如何使用数据的最佳实践来帮助学习算法找到映射目标属性的模式。 学生考虑输出中的不同模式，以发现机器学习模型是否可以预测潜在新目标的新数据集。 该课程将纳入 Amazon Web Services 云机器学习算法快速入门。
预测分析：什么有效？
学生探索机器学习的架构，以及如何使用战略业务决策来调整机器学习技术，以帮助组织实现其目标。 该课程采用“客户”业务方法，学生分析数据以及机器学习和分析的潜在应用，以帮助实现战略目标。
云计算技术
学生们研究云技术、最佳实践和经济学，以及急于迁移到云的回报和风险。 针对业务挑战调整和设计云计算解决方案，探索云计算的基础知识，并从从业者和业务角度构建理解和应用云计算所需的基础知识。 涵盖了云计算的要点、历史、新兴趋势、云计算的业务案例、云服务模型、部署模型以及云架构的关键组件。
「2.咨询 」
咨询实践
本课程旨在培养实际工作环境中的分析和咨询技能。 它探索组织批判性分析技能； 行动、干预和解决问题的能力； 重要的财务、运营和营销概念。 通过与内部和外部客户的直接合作，可以提高管理咨询的演讲技巧。
变革管理
学生研究围绕变化动态的干预理论。 探索了在环境变化无常的情况下使组织结构与战略保持一致的方法。 审查变革推动者模型，概述数据收集、内容分析和反馈机制，以帮助组织通过利用创造性、主动的响应来降低风险。
顶点项目
学生根据对需求、挑战和机遇的评估来定义和分析现实生活中的项目。 确定挑战后，他们会对其进行分析、提出解决方案并制定战略计划。 他们撰写书面报告并分析问题、贡献和建议。 学生参加模拟就业面试，并介绍他们从项目中获得的专业经验和好处。 所有作业都将由讲师和雇主主管进行审查和评估。
「3.创业精神 」
设计思维
向学生介绍创业精神、创造力、可持续性、创新和社会创新如何相互关联，成为创造新商业理念的运作方式。 重点是实用概念、工具和设计/模型，作为研究、识别、构建和利用有助于发展构思过程的技能和能力的手段。 学生有机会通过成功完成作业获得 IBM Design Think 的一系列数字徽章。
企业家原型设计
学生分析原型设计的基础知识，并获取用于识别产品解决方案/产品市场契合度、用户测试和最小可行产品创建的关键工具。 为了构建他们的最小可行产品，学生使用基于软件的工具，并通过一系列案例研究，了解从新想法到实际产品的过程。 学生通过客户观察、访谈和调查，应用最佳实践来评估潜在产品的可行性。 他们采用客户参与技术，添加运营和项目管理细节，最后练习向潜在投资者推销他们的想法。
创业
本课程向学生介绍创建和管理自己的企业的过程——从机会识别和创意产生到创新业务的发展。 该课程研究了与启动第一步相关的主要挑战。 学生评 估机会，建立并验证业务假设，定义正确的客户群，进行市场研究，并规划其全新企业的战略发展。 他们探讨了创办公司和筹款过程的法律问题。 该课程通过分析真实的初创公司案例研究，展示了不同框架（包括商业模式）的实际实施。
「4.金融 」
投资分析与管理
学生应用投资概念和证券特征来分析各种类型的投资证券以及如何管理投资组合。 涵盖的主题包括另类投资、证券市场、证券交易、风险与回报权衡、固定收益证券、股票、衍生证券、掉期、分析方法以及投资组合选择和管理。
个人财务规划
向学生介绍财务规划问题和策略，以实现长期财务规划目标，重点是退休规划。 主题包括RRSP、RRIF、LIF、投资、保险、养老金计划和年金等产品、税收的作用、财务规划和遗产规划中的资金时间价值和风险。
全球金融机构管理
学生调查金融机构行业、该行业涉及的风险、金融机构的监管框架以及监控和管理风险的方法（巴塞尔银行监管委员会（BCBS））以及加拿大和全球的监管环境。
绿色金融
从多方利益相关者和全球视角探讨当今世界绿色和可持续金融的意义。 本课程介绍世界如何为联合国制定的可持续发展目标（SDG）提供资金，以及投资者如何做出明智的环境、社会和治理（ESG）投资决策。 学生通过研究以商业决策和金融市场工具为重点的现实案例研究来研究评估可持续金融企业和产品的意义。 提出了评估可持续融资行动的战略模型并将其应用于这些案例研究。
「5.人力资源管理 」
全球环境中的人力资源管理
学生研究如何制定战略、政策、程序、系统和结构，以在全球商业和多元文化背景下管理人力资源。 他们探讨企业在这些环境中面临的问题，批判性地研究取得成功的关键人力资源工具，并定义一系列业务“最佳实践”来支持和建议经理和领导者在这些环境中取得成功。
人力资源战略
从有效实施业务战略到吸引、培养、评估、激励和留住人才，人力资源是实现组织长期成功的核心。 主题包括SHRM、人力资源规划和战略、战略人员管理、组织发展战略、企业社会责任战略和人力资源管理信息系统战略。
招聘和留住人才
吸引合适的人才并培养他们以实现组织目标是所有类型和规模的组织的关键职能。 本课程的重点是雇主品牌、招聘、选拔、培训、绩效管理和内部职业规划的人力资源管理（HRM）周期。 学生还探索远程工作（Nomad）的特殊需求。 学生接触到与绩效管理相关的 HRIS。
管理层与员工关系
本课程重点关注所有组织必须解决的劳资关系和战略薪酬方案，以及加拿大劳动力市场的考虑因素以及吸引和留住人才的战略问题。 学生探索一个系统框架来设计为组织增加价值的薪酬方案。 他们审查加拿大和不列颠哥伦比亚省的工会和劳动法，以及员工满意度和保留率、员工福利和报酬、职业健康和安全以及员工离职情况。
「6.领导力 」
变革管理
学生研究围绕变化动态的干预理论。 探索了在环境变化无常的情况下使组织结构与战略保持一致的方法。 审查变革推动者模型，概述数据收集、内容分析和反馈机制，以帮助组织通过利用创造性、主动的响应来降低风险。
谈判
谈判是在两个或 多个相互依赖的各方之间达成协议的艺术和科学。 学生认识到谈判的理论和过程是在各种环境中实践的，是有效谈判的组成部分，并分析自己在谈判中的行为。 该课程是体验式的，为学生提供通过参加谈判练习并将他们的经验与指定阅读和课堂讨论中提出的原则相结合来发展他们的技能的机会。
领导力和决策
本课程通过关注领导者如何在组织环境和日常生活中做出决策来培养学生的领导能力。 学生对决策过程及其伦理影响进行启发式和分析，并不断尝试创造性和创新性的决策和解决问题的方法。 学生通过从项目中学到的知识进行行动学习，并通过一系列每周练习、基于纸质和/或基于计算机的商业模拟和有针对性的案例研究来发展他们的领导能力。
跨文化交流
学生为跨文化传播理论和 21 世纪图像投影的重要性奠定基础。 他们确定适当的沟通方式和方法，并通过一系列区域练习来解释文化差异和敏感性。 然后，学生通过国家品牌展示来设计、总结和背诵一个国家的文化概况。
「7.市场营销 」
数字营销策略
学生获得数字营销、 不断发展的营销渠道、战略和营销整合等领域的专业知识，以追求短期和长期的业务目标。 探讨了战略选择、实施和管理的经过验证的实际例子，以及在快速发展的技术和实践的背景下如何随着时间和距离的推移创造和利用竞争优势。
营销推广
从整合营销传播（IMC）的角度向学生介绍营销推广领域。 该课程强调信息传递和利用多媒体工具实现特定沟通和消费者行为目标的重要性，并通过使用促销策略和策略、促销材料和促销活动的设计来达到特定的目标群体。 学生能够批判性地分析和应用相互关联的沟通策略和策略。
国际营销
学生在国际营销环境中应用概念图式和营销原则。 研究和评估社会文化、经济和政治环境如何影响全球消费者需求、营销组合的设计和实施以及市场进入策略。 学生学习如何评估、识别和瞄准当地、区域和国家市场潜力以及进行复杂竞争对手、商业风险评估和国际供应链物流的决策技能。
「8.数字营销 」
数字营销策略
学生获得数字营销、不断发展的营销渠道、战略和营销整合等领域的专业知识，以追求短期和长期的业务目标。 探讨了战略选择、实施和管理的经过验证的实际例子，以及在快速发展的技术和实践的背景下如何随着时间和距离的推移创造和利用竞争优势。
电子商务
学生主要探索电子商务渠道的货币化商品或服务以及交易业务理念。 提供了基本的在线业务规划模型，以便做出良好的业务决策和解决与电子商务相关的问题。 研究电子商务商业模式、数字基础设施、建立电子商务存在、安全、支付系统、数字和传统营销、在线社交媒体网络以及电子商务中的道德、社会和政治问题。 学生可以获得来自公认的电子商务合作伙伴的微型证书和资格。
「9.项目管理 」
高级项目管理
项目管理关键支柱的深入研究。 研究领域包括项目组合管理、发现/可行性分析、规划、采购/合同管理/谈判、组织变革管理、风险管理、绩效管理、效益实现、经验教训与回顾以及对选定的敏捷项目管理实践的仔细研究 包括 PMI 的 ACP 和 Disciplined Agile Discipline。 这包括讲座、案例分析以及通过角色扮演和团队协作进行的正式演示。
敏捷项目管理
本课程重点关注敏捷项目管理的核心组成部分，研究它与传统项目管理的区别。 为学生提供成功实施敏捷项目的策略和技术，例如建模、优先级、时间盒、用户故事和估算，并更深入地了解自适应规划、客户协作等基本敏捷概念 ，以及在动态且通常高度受限的环境中以价值驱动的交付。 本课程将采用更实用的方法来教授敏捷项目管理，使学生能够将他们的知识应用于项目场景分析。
工商管理(MBA)硕士的毕业生将能够：
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有战略性地应对商业挑战与机遇。
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评估商业活动的道德影响。
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制定、实施和评估解决商业问题的方案。
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制定商业决策和系统分析，反映批判性思维。
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展示与多元群体合作的有效技能。
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通过解决问题、成功完成项目和任务，引领团队解决问题。
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将个人价值观和观点融入问题解决过程，并对决策负责。
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通过充分分析信息，有说服力地（书面和口头）传达观点。
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在商业背景下搜集、分析和综合信息。
学习方法
我们的MBA课程由一支专注且经验丰富的教授团队授课，他们拥有多年的行业经验。MBA课程可在校园上课或在线学习。学生将通 过以下方法的结合来进行学习：
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讲座和课堂讨论
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研究学术文献
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深入研究案例研究
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倾听同学们的经验
入学要求
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如果您的母语非英语，需提交至少6.5分的雅思成绩（写作不低于6.0分）或同等成绩（如托福、PTE、多邻国等），或者成功完成UCW的大学通道课程（UAP），成绩平均至少为70%。若您的母语为英语并且能证明您毕业于英语国家的认可学位课程，则免除英语成绩要求。
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学士学位来自认可大学，累计平均绩点至少为3.00（4.33分制），或者成功完成UCW的MBA基础课程（MBAF），绩点至少为3.00。
满足以下一项要求：
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在过去五年内参加过研究生管理入学考试（GMAT）或研究生录取考试（GRE），获得合适分数。
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拥有相关的加拿大专业资格，或等同的国际资格认证（如CPA、CA、CGA、CMA、CHRP或P.Eng）。
拥有商业学士学位（如商业管理（BBA）学位或商业学士（BCom）学位），并来自认可的大学。
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至少三年的专业或管理经验，有职业发展证明，并具备相关教育和/或培训经历。
课程学费
2023年入学
课程总数 - 15
课程时长 - 2年
每门课程的学费 - $2,580**
总学费 - $38,700
2024年入学
课程总数 - 15
课程时长 - 2年
每门课程的学费 - $2,709**
总学费 - $40,635