课程结构
「 必修模块 」
课程 Tier1 >
学术写作
为了在顺利在学术环境度过，学生必须能够有效地进行书面交流。 学生将修辞和批判性思维应用于各个学科的阅读材料。 他们仔细阅读并分析不同类型的文章（例如叙述文、说明文、因果 性、比较与对比、说服性文章），了解每种文章如何更好地吸引不同类型的受众。 他们通过采用预写、起草、修改、编辑和校对的方法来培养良好的写作技能，实践基本的研究策略。
商业基础知识
商业是社会的基本单位之一。 学生研究不同形式的商业组织、主要组织结构、运营部门、业务流程、商业财务、风险、公司对股东的责任和员工管理。 他们还探讨了加拿大背景下典型的业务职能以及经理在生产、营销、人力资源、会计和财务方面的作用，包括对加拿大商业法和道德的考虑。
大众媒体与社会
当代文化是通过大众传播来发展和传播的。 学生通过讨论媒体机构、理论、实践、专业领域以及对社会、群体和个人的影响，回顾大众传播在社会中的重要作用。 学生学习观察和批评性思考大众传播对社会的影响。
商业分析
Excel 是一种强大的数据分析工具。 这门关于在商业分析中使用 Excel 的入门课程旨在提供 Excel 的实用知识，旨在将其应用于商业统计中更高级的主题。 这门实践课程教授各种操作，例如在 Excel 中读取数据、使用各种数据格式、使用数据透视表、图表、假设分析、公式和函数、模板、检查、宏以及使用 VBA 开发程序来组织和操作数据。
交流写作工具
本课程采用实时案例场景的实践方法。 学生获得新的对话沟通技能并将其应用于现实世界的商业项目。 课程将结合讲座、演示和课堂练习，并提供大量反馈。
商务沟通
让学生有能力撰写书面文件和演示文稿。 他们分析背景和受众，确定目的和信息内容，并整合视觉设计和媒体平台。 其中包括撰写信函、报告、提案、项目计划、社交和数字媒体通信、技术描述以及在工作场所和课堂上使用的演讲。
商业经济学
经济学是社会科学的一个分支，研究人类行为以及我们如何应对稀缺性。 本课程涵盖了与个人、企业和社会如何在稀缺条件下做出决策相关的经济学核心原理。 学生将重点关注各种市场结构，探索市场如何运作、何时有效运作以及政府何时需要干预。 学生研究微观经济和宏观经济概念，批判性地分析当前的经济事务，并在他们的职业生涯中运用他们的经济思维方式。
课程 Tier2 >
营销管理
营销是所有企业的基础之一。 学生学习营销的基础知识，并探索公司、客户和竞争对手之间的关系。 他们研究营销领域的概念，包括营销环境、客户行为、营销研究、产品分析、分销、定价和促销策略。
商业环境
商业在包含多种利益的社会环境中运作。 本课程向学生介绍市场以及影响商业或组织活动结果的多种力量和利益群体。 其中包括政府政策、全球化和生态问题。 学生将学习评估利益相关者的利益并识别道德问题。
媒体写作
传播和新闻媒体写作需要了解受众、格式和结构、归因和风格。 本课程介绍新闻媒体写作的过程和实践，以及新闻写作风格如何应用于传播和公共关系写作。 学生创建各种写作样本来应用他们的学习成果。
数据可视化和讲故事
企业中大数据的应用让所有行业领域对数据可视化和讲故事的需求不断增长。 这门适合初学者的课程讨论数据可视化、探索性数据分析和有效数据沟通的基础知识。 成功完成课程后，学生可以运用数据可视化的技能，并将获得使用流行的可视化技术和工具的实践经验。 此外，本课程为学生提供利用数据发现模式和趋势，并从现实数据收集产生有价值的见解所需的技能。
内容创建
本课程以应用和体验为导向。学生应用专业水平的沟通写作工具来发表在线文章、商业通讯和社交媒体曝光。 学生进一步发展他们的加拿大新闻风格技能。 本课程中创建的所有内容最终形成学生可以向未来雇主展示的作品集。 学生以团队和独立的方式工作。
数字营销策略
数字技术的快速发展使客户旅程和对数字营销技能的需求变得复杂。 向学生介绍设计综合数字营销策略所涉及的概念、渠道和策略。 学生将这些技能应用于协助组织在数字时代获取、吸引和留住客户的任务。 他们学习如何制定从制定到实施的综合数字营销策略。
商业道德
学生研究组织在社会中的作用及其对各个利益相关者的影响。 通过课程材料、附加阅读材料和作业讨论了商业道德和社会责任的重要性。 学生探索管理者和专业人士面临的决策困境以及解决这些困境的解决方案。 本课程旨在提高对与企业及其利益相关者相关的道德问题的认识和理解。 强调了道德决策在国际商业交易、企业社会责任、企业环境足迹等中的至关重要性。
组织行为
组织因其文化、组成和历史而具有独特的特征。 学生探索工作环境中个人和群体的行为如何影响组织绩效和组织关系。 他们将了解个人属性、激励理论和策略、群体动力、团队合作、组织结构、工作设计、领导力、组织文化和政治、沟通、冲突、压力和变革管理等主题。审查组织中的多样性、跨文化问题和道德行为。
职业准备
本课程通过针对真实商业世界而设计，强化和提高在第一层（即 COMM140）中学到的工作场所技能。 学生应学习并展示增强的工作场所和业务理解、分析、团队合作、演示和沟通技巧。
课程 Tier3 >
项目管理
组织越来越多地使用项目团队作为核心运营流程。 学生研究项目团队的角色以及如何有效管理他们。 他们探讨项目团队如何运作，以及如何使用支持有效项目管理和成功成果的工具、技术和流程。
风险沟通
沟通是危机情况下组织风险管理和缓解的重要组成部分。 政府、非营利组织和企业都运用沟通策略来管理危机和冲突情况。 学生研究沟通策略如何有效管理风险。培养他们的写作、广播和呈现危机和冲突管理沟通相关的技能。
专业沟通
沟通是一种领导技能，强调人际关系、团队建设和领导力，学生学习开发、管理和交付针对不同受众和环境设计的复杂沟通产品。 他们熟悉设计、开发和交付个人和协作项目的理论、原则和实践。 学生研究如何撰写报告、提案、项目计划、社交媒体传播和技术描述，以及现场演示。
高级媒体与传播写作
学生探索多媒体写作的高级流程和实践，包括印刷、音频视频、计算机辅助演示、互联网内联网应用，并探索文字和图像之间的平衡。 学生开发与现实问题相关的材料。
数字故事讲述
本课程以应用和体验为导向。 它建立在学生在之前的传播课程中获得的实用传播知识的基础上。 通过扩展会话写作和采访技巧，学生将学习制作播客所需的技术制作和讲故事流程，以宣传组织的品牌或公共利益问题。 本课程创建的内容最终形成学生可以向未来雇主展示的音频作品集样本。课程还可能涉及与外部组织的合作。
课程 Tier4 >
沟通策略
沟 通是社会、组织和个人变革的关键部分。 学生选择集体变革的目标，例如环境问题、政府法律、社区行动或商业运营，并使用符号学理论制定沟通计划，以在利益相关者和社会责任问题的背景下管理社会或组织变革。
沟通顶点 I
传播专业人员必须代表组织进行有效的研究。 学生将概述和研究与组织战略相关的重要项目或计划的媒体和传播组成部分。 这将是一项基于团队的练习，并将生成与项目或项目群相关的业务问题当前状态的详尽报告。 团队将制作并呈现专业品质的研究报告。 本课程通常在学生的最后第二个学期完成。
选修领域
大学密切关注行业的专业趋势，并开发反映特定领域最佳专业标准的选修领域。 尽管学生无法通过完成选修领域来获得正式证书，但这可能是塑造学位的好方法。 目前，UCW 在商务传播学位中提供通讯管理（Communications Management）
通信中发展最快的领域之一是通信管理。 通过选修高级商业课程并将其应用于通信项目，要完成通信管理（Communications Management）选修领域，除了必修的核心课程外，学生还必须学习：
电子商务
互联网正在作为商业基础不断发展。 网站设计、交易有效性和财务安全问题是在公司使用的商业模式的背景下进行评估的。学生学习将电子商务技术与组织策略相匹配，并且讨论了法律和知识产权问题。
整合营销传播
营销传播是商业和社会的重要组成部分。 学生研究如何使用各种形式的营销传播来帮助实现企业的整体战略。 以实际的方式探讨了整合营销传播在营销中的作用，并研究了规划过程、创意策略和媒体选择之间的关系。 学生分析整合营销传播在营利性和非营利性组织中发挥的社会和经济作用。
运营管理
本课程研究将财务、人力、物质和自然资源转化为产品和服务的活动的开发和管理。 质量和生产力是物流操作系统的关键成果。 学生探索整合技术和人力高效流程的全系统方法。
项目管理
组织越来越多地使用项目团队作为核心运营流程。 学生研究项目团队的角色以及如何有效管理他们，探讨项目团队如何运作。
学习方法
商务传播学士（BABC）项目侧重于多种不同形式的媒体。对媒体和传播在当代商业世界中的运作有着强烈的关注。
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讲座和课堂讨论
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学习学术文献
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分析案例研究
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实际团队任务
入学要求
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加拿大高中（12年级）毕业证书或等同学历，平均成绩达到C或更高（4.33分制下为2.0）
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年满21岁或以上，高中毕业至少两年，并且具备学术、职业或志愿活动方面的记录
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学术雅思考试成绩达到6.5或更高，写作部分至少达到6.0，或等同成绩（适用于非英语为母语的学生）
*如未满足语言要求，学生可以选择英语途径课程（大学入学计划），以满足商学学士课程的英语能力要求。
课程学费
2024年入学
课程总数 – 40
课程时长 - 4年
国际学生学费 - $80,720
2025年入学
课程总数 – 40
课程时长 - 4年
国际学生学费 - $84,760
2026年入学
课程总数 – 40
课程时长 - 4年
国际学生学费 - $89,000